Investigar los aportes de Bill Gates, Seymour Papert, Nicolas Negroponte, Linus Torvalds y Richard Stallman en relación con el desarrollo de las TIC.
Bueno la idea es que cada unos de los estudiantes puedan ubicar información y lo alojen en este blog, sobre los personajes arriba mencionado. Abordemos su discusión en función de lo proyectado desde punto de vista de las tencologías de la información y la comunicación de manera efectiva en el campo educativo.
Espero de ustedes la mayor colaboración.
Luis Americo Auyadadermont M.
“Todos los medios nos vapulean minuciosamente. Son tan penetrantes en sus consecuencias personales, políticas, económicas, estéticas, psicológicas, morales, éticas y sociales, que no deja parte alguna de nuestra persona intacta, inalterada, sin modificar. El medio es el masaje.” (M. McLuhan, 1967)
Como señaló el propio McLuhan, toda nueva tecnología amplifica, exterioriza y modifica muchas funciones cognitivas. En la sociedad informacional, hay claras modificaciones en la memoria (bases de datos, hiperdocumentos, ficheros de todo tipo), imaginación (simulaciones), percepción (realidades virtuales, telepresencia) y la propia comunicación. Los medios no sólo nos masajean sino que masajean a la educación, se introducen en nuestras vidas y, de pronto, nos damos cuenta de su influencia.
En la actualidad la educación ha sido invadida por la tecnología, lo cual ha traído como consecuencia que las escuelas de este siglo tengan que estar en continuo cambio, generando así mayores oportunidades a los estudiantes y facilitando la adquisición de conocimientos a través de nuevos métodos; siendo estos de mayor atracción y de fácil manipulacón.
Siguiendo la opinión de Sequera, en la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.
El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen las TIC efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance.
Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.
Es importante destacar como lo han dicho mis compañeras anteriormente el valioso desarrollo tecnológico que se ha realizado en la educación a través de estas herramientas, lo que se debe tomar muy en cuenta es el uso adecuado de los mismo, ya que son herramientas multifuncionales de impartir información a todas las edades...
Nicholas Negroponte, (1 de diciembre de 1943), es un científico de la computación estadounidense de origen griego, más conocido como fundador y director del MIT Media Lab un laboratorio y think tank de diseño y nuevos medios del Massachusetts Institute of Technology MIT y en el cual es profesor desde 1966. En 1992, se implicó en la creación de la revista especializada en informática Wired Magazine como inversor minorista. Es el impulsor del proyecto que pretende producir computadoras portátiles de bajo coste, concretamente con un precio de 100 dólares, para disminuir la brecha digital en los países menos desarrollados, proyecto que presentó en 2005 en el Foro económico mundial de Davos. De este modo, la fundación "Un ordenador para cada niño" (OLPC por sus siglas en inglés), iniciada por Negroponte y otros miembros de la facultad del MIT Media Lab, pretende desarrollar el uso de la informática e Internet en países poco desarrollados
Extraido de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Negroponte
Seymour Papert, matemático, uno de los primeros pioneros de Inteligencia Artificial e internacionalmente reconocido como el pensador seminal de cómo los computadores pueden cambiar el aprendizaje. Papert nació y se educó en Africa del Sur, en donde participó activamente en el movimiento anti-apartheid. Entre 1954 y 1958 adelantó investigación matemática en las universidades de Cambridge y París. Trabajó con Jean Piaget en la Universidad de Ginebra entre 1959 y 1963. Fue esta colaboración la que lo condujo a considerar el uso de las matemáticas para entender como piensan y aprenden los niños.
Saludos a todos, he leido con preocupación que son pocos los que han participado en el blog, a exepción de Useche, que han participado de manera permanente, al resto de los participantes les recuerdo que en el post, existen comentarios concretos sobre los aportes de los investigadores planteados, espero sus comentarios.
Ampliando un poco el comentario de nuestra compañera Useche, podríamos añadir que Seymour Papert se basó en la teoría de Piaget, para desarrollar su programa "logo" el cual permitiría que los niños construyeran sus propios conocimientos, ayudandolos a lograr resolver sus problemas, desarrollando su área logica-matemática. Impulsando al niño a ser mas creativos y motivarlos aún más en el área educativa.
Bill Gates
Es un empresario y filántropo estadounidense, cofundador de la empresa de software Microsoft, productora del sistema operativo para computadoras personales más utilizado en el mundo, Microsoft Windows.
Decidió dedicarse al software, porque consideraba que se tornaría un recurso escaso, se aprovecharía del crecimiento del hardware.
Su aporte en las Tic fue el impulso al diseño de diversos software (MS-Dos, Word, ppt, Excel, etc), siempre por su interés por la Biotecnología para el fomento de las telecomunicaciones, entre otras iniciativas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Bill_Gates
http://mpinar.espacioblog.com/post/2007/10/11/2-investigar-aporte...-
Siguiendo la información suministrada por Padrón haciendo referencia a Bill Gates podemos añadir que las innovaciones de Gates han contribuido a la rápida difusión del uso de la informática personal, produciendo una innovación técnica trascendental en las formas de producir, transmitir y consumir la información. El presidente Bush reconoció la importancia de la obra de Gates otorgándole la Medalla Nacional de Tecnología en 1992.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gates.htm
Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax, etc.
Suiguiendo el patron de los temas comentados quiero agregar un articulo de mucha importancion y reflexión.
Según el instituto CNTI (Centro Nacional de Tecnologias de Información)
La importancia de las TIC en el sistema educativo, está sujeto a constantes cambios, permitiendo nuevas experiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como: innovar, romper, con paradigmas tradicionales, crear nuevas estrategias, entre otras. Y de igua forma se ha convertido en una gran herramienta para el docente ya sea en la búsqueda de recopilación de datos y sumado a esto se puede asegurar que le permitirá al educando agilizar el proceso educativo, haciendo énfasis en la lectura y la escritura.
El aprendizaje de las tecnologías de la computación por parte de los educadores se ha revelado como uno de los procedimientos más eficaces para combatir las actividades negativas que suscitan entre algunos miembros de este colectivo. Las causas de rechazos son por el desconocimiento y por la desconfianza existente con respecto a su eficiencia a la hora de enseñar.
Aun cuando los docentes deben estar dispuestos al cambio en el proceso educativo, la implementación de las TIC no ha tenido una aceptación unánime, puesto que hay opiniones encontradas. Aunque muchos educadores consideren que es un potencial para el aprendizaje y para la enseñanza, otros difieren, opinando que éstas pueden funcionar como un elemento distractor de los procesos en el aula.
De igual forma resalto este párrafo por la importancia de la reflexión:
se puede inferir que antes de poner en práctica las TIC en el aula, se requiere que los docentes tengan un manejo total sobre el conocimiento y utilización de las mismas, es decir, el dominio debe ser global para luego ponerlo en práctica con los estudiantes. En la medida que los docentes tengan la convicción de que las TIC representan en el sistema educativo un punto de apoyo importante, interesante y útil que incluso generan menos costo, en esa medida las pondrán en funcionamiento sin recelos. Los docentes deben tener en cuenta también que el dominio de estas nuevas tecnologías resulta más fácil para los alumnos que para ellos, pues los niños integran enseguida en su vida cotidiana cualquier novedad.
http://www.cnti.gob.ve